攀爬，是孩子急于知道國(guó)際的一種肢體表現(xiàn)，是孩子對(duì)奧秘國(guó)際的一種探險(xiǎn)。而探險(xiǎn)需求卻是人們與生俱來(lái)的，特別是孩子，通過(guò)多種方法來(lái)知道、認(rèn)知國(guó)際。兒童繩網(wǎng)攀爬是培養(yǎng)并完善孩子的心理本質(zhì)為目標(biāo)的人格和本質(zhì)養(yǎng)成練習(xí)。

    兒童繩網(wǎng)攀爬器械采用軌跡體系對(duì)游樂(lè)人員進(jìn)行循環(huán)式安全保護(hù)，項(xiàng)目可連續(xù)操作，無(wú)需一對(duì)一的配置安全員，器械可多人一起操作，最大化的滿足文娛的需求。